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核心素养背景下的高中数学命题策略研究

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摘要命题不仅是高中数学教学中的重要环节之一,还是教学质量评价的重要手段.作为考试中的关键环节,其本就具备不可忽视的价值取向功能,且在教学改革方面起到导向性作用.针对数学命题而言,教师要紧紧围绕数学课程标准,从学生实际情况出发,结合考试性质完成命题框架的编制,选择合适的考试内容与考试题型,以此确保试题的效度及信度.文章以核心素养为背景,基于高中数学命题指向数学核心素养的现实意义及注意事项,简要分析了高中数学命题的相关策略.

作者陈明发

机构地区福建省仙游县教师进修学校

出处《数学学习与研究》 2023年第29期8-10,共3页

关键词命题策略高中数学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第29期

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