摘要
本文探讨了导师制在包装工程专业本科生实践教学培养模式中存在的问题和挑战,特别是导师指导不足和学生参与度低的问题。针对这些问题,提出相应的解决方案和发展建议,包括导师制与课外竞赛结合、与科研项目结合、与实验室开放结合、以及与毕业论文(设计)结合等方式,建立综合性实践教学环节。通过实施这些措施,可以有效提升导师制在包装工程专业实践教学培养模式中的质量和效果。
出处
《中国包装》
2023年第12期90-93,共4页
China Packaging
基金
2021年广东省本科高校高等教育教学改革项目(粤教高函[2021]29号)。
作者简介
曹黎明,博士,讲师,研究方向:食品包装材料,E-mail:lmcao@scau.edu.cn。
