摘要
自《教育信息化2.0行动计划》政策实施以来,各地区开展小学教学时,积极落实国家教育数字化战略行动,将优质的数字教育资源供给服务作为高效率、高品质的教育成果进行呈现。同时,作为义务教育的初级阶段,小学教育加快推进教育数字化转型,也是助推基础教育高质量发展的主要模式。为此,本研究以小学数学科目为例,分析了线上教学优势,通过引进“钉钉”在线教学平台了解教学不足并加以改进,重新构建智能化的教学模式,希冀借此为相关教职人员提供参考。
出处
《中小学电教（综合）》
2023年第11期60-62,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
