摘要
目的探究“4C”教育模式对宫颈癌切除术后患者康复效能水平及生活质量的影响。方法选择华中科技大学同济医学院附属协和医院2019年1月—2021年12月收治的108例宫颈癌手术患者为研究对象。按随机数字表法将108例患者进行分组,每组各54例,对照组术后接受常规护理宣教,观察组在对照组基础上接受“4C”教育模式,比较两组术后康复效能水平及生活质量。结果观察组术后康复效能中高水平患者占比为96.30%,高于对照组的77.78%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后中文版癌症治疗功能评价系统量表各维度评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论将“4C”教育模式应用在宫颈癌切除术后患者中,能增强其术后康复效能,有助于改善患者的生活质量。
作者简介
叶文,女,本科,主管护师。
