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小学语文读写结合课堂教学策略分析被引量：7

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摘要传统的小学语文教学往往注重知识的灌输和记忆,缺少趣味性和互动性,导致不少学生失去了学习的兴趣和动力。因此,如何通过更加有效的教学策略来激发学生的学习热情,提高学生的学习效果,成为当前小学语文教育的重要课题。在实践中,教师们探索了许多有益的教学策略,其中就包括读写结合的教学方法。这种教学方法不仅可以提高学生的阅读能力,同时也可以提高学生的写作水平,并且可以提升学生的文字表达能力和创造力。

作者李晓敏

机构地区山东省日照市朝阳小学

出处《新校园》 2023年第12期60-62,共3页 New Campus

关键词读写结合课堂教学策略小学语文文字表达能力教学方法有效的教学学生的学习创造力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新校园

2023年第12期

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