摘要
探讨将虚拟现实技术应用于物理学史课程思政教学实践,以解决物理学史课程思政教学中存在的两个难点问题。教学改革的实施将激发学生学习物理学史的热情和动力、提高学生成绩、引导学生树立正确的三观,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
作者
舒春花
李嵩松
何科荣
姜迪友
罗声平
SHU Chunhua;LI Songsong;HE Kerong;JIANG Diyou;LUO Shengping
出处
《中国教育技术装备》
2023年第22期32-35,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
江西省教育厅教改课题“基于VR的《物理学史》课程思政教学改革实践研究”(项目编号:JXJG-21-23-19)
江西省教育厅教改课题“基于OBE理念的《C语言程序设计》教学改革研究与实践”(项目编号:JXJG-19-23-9)
江西省教育厅教改课题“新工科背景下基于“CDIO+课程思政”的《人工智能》教学改革研究”(项目编号:JXJG-21-23-20)
江西省科技厅03专项及5G项目“5G+云VR沉浸式基础教育应用系统建设及示范应用”(项目编号:20212ABC03A23)
江西省基础教育研究项目“基于5G+VR技术的高中物理实验线上教学实践研究”(项目编号SZUNSWL2022-1107)
江西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“师范专业认证背景下物理学师范生工匠精神培育研究”(项目编号:21YB263)
南昌师范学院校级课题“乡村振兴背景下农村中小学食育体系构建”(项目编号:21XJZX05)。
作者简介
舒春花,助理实验师;李嵩松,院长,博士研究生,教授;何科荣,物理教研室主任,博士研究生,副教授;姜迪友,博士研究生,副教授;罗声平,讲师。
