在情景体验中欣赏音乐——以小学一年级欣赏课《小青蛙》为例

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摘要音乐新课标指出“通过训练学生对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解,培养学生音乐的欣赏能力,音乐课的教学过程就是音乐艺术实践。”音乐的实践性要得到充分体现必然要学生参与其中。学生在课堂中通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演等多种形式才能让音乐实践得以落实。在小学一年级欣赏课《小青蛙》的教学中,通过情境创设,语言引导及体验式教学等方法,一步步引导学生深入感知、体验音乐的意境。

作者刘菲

机构地区成都玉林中学附属小学

出处《四川教育》 2023年第36期45-45,共1页

关键词欣赏课体验式教学欣赏能力艺术表演情景体验情境创设音乐实践音乐艺术实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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