摘要
科学思维是物理学科核心素养的重要组成部分,项目式教学能够将物理教学内容与学科核心素养发展融为一体,有助于培养学生的模型建构、科学推理、科学论证和质疑创新能力。以苏科版八年级下册第九章“力与运动”单元教学为例,基于项目教学法进行教学设计,要求学生通过动手制作小飞镖和探究飞镖的运动过程,体会其在运动过程中所包含的力与运动的关系,达到培养学生科学思维的目的。
出处
《物理教学探讨》
2023年第11期67-71,共5页
Journal of Physics Teaching
作者简介
张娱(1997-),女,硕士研究生,主要从事中学物理教学研究。;通信作者:曹冬梅(1974-),女,副教授,主要从事物理教学论方面的研究。
