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“虚拟教育场”视角下高校思政课教学建构原则与策略研究

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摘要 “虚拟教育场”以技术手段打造思政教育场域,构建“身心”在场的课堂教学形式,帮助学生从多维度实现知识沉淀,取得以情感人、以场育人、立德树人的效果。本文在介绍“虚拟教育场”内涵要义和必要性的基础上,系统梳理高校思政课构建“虚拟教育场”的原则,并从以交互技术构建话语叙事场、以仿真技术创设具身环境场、以虚拟现实技术营造心理体验场、以智能评价系统搭建情感关系场等四个层面提出具体的建构策略。

作者张鹏飞

机构地区河北师范大学

出处《文教资料》 2023年第16期47-50,共4页

关键词 “虚拟教育场” 思政教育建构原则建构策略

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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