摘要
目的:了解护理专业实习生的临床急救能力现状及其影响因素。方法:采用便利抽样法选取2023年3月-6月在医院实习的245名护理专业学生(护生)作为调查对象,运用一般资料调查表、护生临床急救能力测评表及中文版马斯特里赫特临床教学问卷对其进行问卷调查。结果:实习护生临床急救能力总分为(186.46±32.80)分,条目均分为(7.77±1.37)分,其中个人素质、沟通协调能力及急救管理能力维度得分较高,应急处置能力及知识储备维度得分较低。多元线性回归分析结果显示,参与抢救次数、实习阶段、居住地及临床带教质量是实习护生急救能力的主要影响因素。结论:实习护生临床急救能力处于中等水平,相对而言知识储备方面有待加强,参与抢救次数及临床带教质量是实习护生临床急救能力的主要可改变影响因素。未来可关注更多有效的教学手段提升教学质量,以提高实习护生的临床急救能力。
出处
《全科护理》
2023年第32期4599-4602,共4页
Chinese General Practice Nursing
基金
国家自然科学基金资助项目(面上项目),编号:82270463。
关键词
实习护生
急救能力
教学质量
影响因素
nursing student
clinical emergency competence
quality of teaching
influencing factors
作者简介
齐蒙蒙,主管护师,硕士,单位:450003,河南省人民医院,河南省护理医学重点实验室;通讯作者:刘敏。
