摘要
作为新文科中的应用型课程,传播学课程担负着培养时代新人的重要责任。新文科建设中,对传播学课程提出了实现跨学科融合、加强理论与实践并重的新改革要求。传播学课程要从课程理念、课程内容、课程教学方式、课程框架几方面进行全面、深层次的改革,打破课程壁垒,创新教学模式,为学生提供一个全新的传播学课程体系。
出处
《西部广播电视》
2023年第17期80-82,共3页
West China Broadcasting TV
基金
衡水学院教改项目“新文科背景下基于项目驱动模式的《传播学》课程改革研究”(jg2021014)
河北省教改项目“新文科背景下基于OBE理念的传播人才培养模式研究”(2021GJJG537)
衡水学院教改项目“新文科背景下基于OBE理念的传播人才培养模式研究”(jg2021006)。
