摘要
党的二十大报告指出,全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。乡村面临着守乡土本色、引来乡青年、扬乡土文化的“三困”之境。随“双高计划”实施进入后期阶段,助推高职思想政治教育教师、教材、教法“三教”之变,破“三困”之境,为高职思想政治教育服务乡村振兴赋能内部价值链、蓄力纵向价值链、提振横向价值链“三链”之探,发挥高职思想政治教育“留得住”“引进了”“播出去”的服务作用。
出处
《教育科学论坛》
2023年第24期35-38,共4页
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