摘要
教师是国家教育体系的重要环节,承担为国育才的重任。师德师风是教师心理品质与职业素养的综合体现,高职院校加强师德师风建设能够带动学生形成正确的职业道德观念和职业操守,有效提升学生职业心理素养,为高素质人才培养创设有利环境,奠定良好基础。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2023年第5期105-107,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“新时代高职院校大学生职业心理素养教育的理论与实践研究”(ZJB1422142)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“新时代高等职业教育师德师风评价机制的建设与研究”(ZJB1422119)
哈尔滨职业技术学院校二级课题“基于需求理论的高职学生学习动机影响因素及提升策略研究”(HZY2020SE002)。
作者简介
何明(1975-),男,黑龙江哈尔滨人,硕士,哈尔滨职业技术学院马克思主义学院讲师,研究方向为心理健康教育;付可心(1982-),女,黑龙江哈尔滨人,哈尔滨职业技术学院马克思主义学院讲师,研究方向为心理健康;朱艳(1968-),女,山东烟台人,哈尔滨职业技术学院马克思主义学院副教授,研究方向为心理健康。
