摘要
“双碳”目标是我国为应对全球气候变化提出的目标,其对生态修复工程类人才培养工作提出了更高要求。教育部提出将绿色低碳发展理念融入国民教育体系。基于此,文章作者探讨“双碳”背景下的“生态修复工程”课程教学改革,从优化课程内容、改进教学模式和培养学生正确观念等方面提出可行措施,以期推动高校“双碳”相关专业课程的建设。
出处
《教师》
2023年第23期111-113,共3页
Teacher
基金
江苏开放大学引进高层次人才科研启动费(KYQDF-2022-09)。
作者简介
通讯作者:赵淑颖(1986-),女,河南信阳人,讲师,博士研究生,研究方向:植物资源与进化。
