摘要
高中思想政治课堂要在新课改的教育要求下实现全面优化的教育目标,必须重视学生的内在情感体验,在实施教学的同时建立与学生“共情”的教学指导模式。传统的高中思想政治教学重视理论知识的传输,忽视了课程当中的人文要素与情感教育资源,学生无法与教学活动进行有效互动。现以一线教学经验为突破口,以高中思想政治课堂教学特点为切入点,思考情感体验教学在高中思想政治课堂教学中的应用,探究有效的教学方法。
出处
《进展》
2023年第18期44-46,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“情感体验式教学在思想政治课堂中的实效性研究”成果,课题立项号:GS〔2022〕GHB1343。
