摘要
技术学科独有的学科核心素养是学生全面发展的重要组成部分之一。由于农村学校师资薄弱,高中技术学科浅层次教学现象普遍,技术学科育人作用被削弱。创客活动有着丰富的教学资源,与技术学科教学有共性。本文试着从创客活动和技术学科的教学出发,以实践为依据探索创客活动促进农村高中技术学科深度教学的策略,促进学生的全面发展。
基金
同安区教育科学“十四五”规划2021年度课题《创客活动在农村学校高中技术学科深度教学的实践研究》(立项号:KYZ2110)研究成果。
作者简介
颜海水(1983.7-),男,福建厦门人,一级教师,研究方向:通用技术和信息技术。;陈清芬(1972.4-),女,福建厦门人,一级教师,研究方向:信息技术。
