摘要
文章将OODA循环引入高校意识形态工作,通过构建风险防控模型,分析“观察—判断—决策—行动”四个环节的具体应用,论证OODA循环能有效增强高校意识形态风险防控能力,并围绕三大课堂联动育人、抓实工作队伍建设等方面,对进一步提升意识形态风险防控效展开探讨,为建立更加完善高效的高校网络意识形态风险防控机制提供参考。
基金
上海工艺美术职业学院校级课题“‘三全育人’视域下基于OODA循环的高校意识形态风险防控机制研究”(课题编号:2022-A-3-4-13)。
作者简介
张耕溥(1995—),女,硕士,上海工艺美术职业学院党委宣传部科员,研究方向为思想政治教育;袁圆(1985—),女,硕士,上海工艺美术职业学院党委宣传部副部长(主持工作),研究方向为思想政治教育。
