摘要
近几年,随着社会经济不断发展,电子信息行业得到了快速发展,随之电子信息科学技术教学改革是必然的,在该种形势下,该课程教学的重难点发生转移,不仅需要把知识传授给学生,还需要注重培养学生的发现、分析、解决问题等综合能力。基于此,教师需要对教学方法进行优化和创新优化。本研究主要从项目教学法的视角出发,先是理清项目教学法的逻辑流程、特色与优势,再客观性、全面性指出中职学校的电子信息技术课程教学显著问题,发现课堂教学瓶颈所在。最后运用项目教学法,开展电子信息技术教学实践,形成项目任务设计、项目计划制定、项目任务实施与指导、项目全面检查与评估等几种应用方法,为我国其他中职学校的电子信息技术教学提供全新参考。
