摘要
“化工热力学”是化学工程专业的一门基础核心课程,课程内容抽象、概念公式繁多、理论性强,导致学生畏难情绪重,学习热情不高。课堂高效利用是教学的重中之重,而有效课堂教学是实现教与学统一的必要条件。作者探讨了有效课堂教学,通过注重师生间思想交流、教学内容优化、实例讲授,调动学生参与课堂讨论、丰富教学手段、注重课堂教学环节如课堂练习、章节测试等方法促使学生克服学习惰性,提高课堂教学效果和质量。
出处
《化工时刊》
CAS
2023年第4期111-113,共3页
Chemical Industry Times
基金
重庆自然科学基金面上项目(cstc2021jcyj-msxmX0005)
重庆三峡学院校级教改项目(JGZC2205,JGZC2002)
校级科研项目(0903391)。
作者简介
武卫荣(1976-),女,博士,研究方向为化工类课程教学,E-mail:wuweirong011@163.com。
