摘要
英语是初中阶段教学工作的重要组成部分,在培养学生英语素养、发展学生第二语言方面承担着重要职责。同时,英语学科在中考和高考中占据着非常大的比重,无论是从升学考试的角度,还是从学生个人未来发展的角度来看,英语学习都有不可替代的重要价值。因此,提升初中英语教学质量,为学生今后更好地学习及应用英语知识夯实基础意义重大。但作为教育工作者,必须认识到学生之间在认知能力、学习能力、知识接受能力方面存在的差异,并敢于正视并尊重学生之间的差异性,探索适宜的方式开展教学活动,只有这样才能真正满足学生的学习需求,避免给学生增加学习负担。“双减”政策明确指出,要减轻中小学生的学业负担。基于此,在初中英语教学中推行分层教学是必要的。
出处
《天津教育》
2023年第24期91-93,共3页
Tianjin Education
基金
霞浦县2022年中小学(幼儿园)教育科研课题“‘双减’政策背景下初中英语分层教学策略研究”(课题编号:2022 Z一037)研究成果之一。
