摘要
国际高校之间的合作交流日益深入。在新工科背景下,提升本科专业课程的英语教学水平,面临着很多问题。以《纳米测量技术》课程为例,讨论了国内高校在专业课程英语教学上的现状和问题,从课程安排,课程教材,教学方式,激励机制和课程反馈五个方面分别探讨了如何提升本科学生的英语授课接受度,发挥教师和学生的课程主观能动性,从而提高英语授课课程的教学质量。
出处
《进展》
2023年第16期124-126,共3页
基金
国家自然科学基金(NSFC)(62075131和62122054)。
作者简介
麻艳娜(1990-),女,山东省青岛市人,博士,现工作于上海理工大学,博士后,研究方向:微纳传感技术及测量仪器;于佳鑫(1986-),女,吉林省吉林市人,博士,现工作于上海理工大学,副教授,研究方向:微纳光学精密测量。
