摘要
中国历史文化经过长时间的浸润与沉淀,形成了独具特色的中华传统文化体系,向世界展示了中国五千年发展的文明历史,向世人展示了中国古代先贤的学识与智慧。随着世界各国经济与文化往来的日益密切,文化输出成为国家影响力的一个重要标志,在这一背景下,弘扬与传承中华优秀传统文化成为教育发展的必然选择。语文课程因其独特的属性,在中华传统文化传承中发挥着巨大的优势。鉴于此,本文依托对小学语文教学改革的深度考量,探析中华传统文化在语文教学中的应用实践,以期切实发挥小学语文教学功能,并为中华传统文化的继承与弘扬奠定基础。
