初中历史思维成长型课堂教学策略

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摘要初中历史新课标提出“要树立以学生为主体的教学观念,培养学生学会学习、发现和解决问题的能力,为创新型人才成长奠定基础”,这就要求摒弃一言堂、死记硬背的老模式,立足学生思维发展、激发学生探索欲望,在思辨中感知历史的魅力。

作者吴梦莎

机构地区山东省烟台经济技术开发区实验中学

出处《基础教育论坛》 2023年第12期48-49,共2页

关键词初中历史课堂教学策略探索欲望学生思维发展学会学习解决问题的能力成长型历史新课标

基础教育论坛

2023年第12期

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