摘要
随着基础教育的不断普及,传统的教育发展理念越来越不能满足现阶段社会发展的需要,对此国家颁布了一系列政策阐明素质教育在促进学生德智体美劳全面发展的重要性。音乐欣赏作为小学阶段音乐素质教育体系的重要组成部分,有着自己的艺术价值。基于此,本文章将结合相关研究,首先探讨培养小学生音乐欣赏能力的必要性,提出欣赏音乐对稳定小学生情绪的作用,并给予他们精神鼓励;其次,在上述研究的基础上探索培养小学生音乐欣赏能力面临的困境,如小学生学习的积极性不高、师资力量匮乏等问题;最后,为了更好地解决培养小学生音乐欣赏能力过程中面临的困境,本文将从学校应该重视音乐欣赏、合理安排小学生的学习时间、教师转变传统的教学模式、家长转变传统的教育理念、端正学生的学习态度几个层面论述如何提高小学生的音乐欣赏能力。
出处
《戏剧之家》
2023年第22期196-198,共3页
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作者简介
白家祯(1991—),女,汉,吉林长春人,硕士,二级教师,研究方向:音乐教学。
