课程思政背景下优秀传统文化融入小学英语教学的实践路径被引量：2

导出

摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“《义教新课标》”)明确指出,学生通过英语课程的学习后,应能够加深对中华文化的理解和认同,树立国际视野,坚定文化自信。这就要求教师应注重结合小学英语教学实际,引人中华优秀传统文化这一具体的思政元素,引导学生感悟中华民族的智慧与创造,增强民族自豪感。

作者张祖光岳志坚

机构地区天津市和平区教师发展中心和平区新华南路小学

出处《小学教学设计》 2023年第21期49-52,共4页

关键词小学英语教学中华优秀传统文化课程思政英语课程标准文化自信国际视野实践路径学生感悟

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1罗岚,潘舒婷,罗虹.中国传统文化融入小学英语课堂的策略[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(7):137-138. 被引量：6
2万琰.教材视角下中华优秀传统文化融入小学英语教学的思考[J].小学教学设计,2021(30):4-9. 被引量：14
3刘莉.新课标视角下中国传统文化在小学英语课堂中的有效融入[J].英语教师,2022,22(23):185-188. 被引量：8
4王伟,李仕然.中华传统文化融入小学英语课堂教学初探[J].教育实践与研究,2023(1):38-42. 被引量：1

引证文献2

1孙慧.在小学英语教学中渗透传统文化实践探析[J].教育界,2024(28):68-70.
2康慧.核心素养下中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践分析[J].求知导刊,2024(28):92-94.

1李瑞玲.感悟:阅读教学的重要能力[J].河北教育（教学版）,2023,61(7):116-116.
2张婷婷.基于德育渗透的小学英语教学研究[J].吉林教育,2023(10):59-61. 被引量：2
3秦少波.大数据时代企业运营管理模式创新研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）经济管理,2023(8):73-76.

小学教学设计

2023年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

课程思政背景下优秀传统文化融入小学英语教学的实践路径被引量：2

同被引文献4

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

课程思政背景下优秀传统文化融入小学英语教学的实践路径 被引量：2

同被引文献4

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

课程思政背景下优秀传统文化融入小学英语教学的实践路径被引量：2