摘要
现代学徒制是当前高职院校培养技术技能人才的重要途径。以福建省为例,高职大数据与会计专业人才培养改革存在企业获得感较低、项目后续乏力、招生即招工存在难度、难以形成规模效应、企业师傅心有余而力不足等问题。对此,高职院校应通过如下方式提升现代学徒制人才培养质量:制订配套可执行的制度,给企业吞下定心丸;建立双考核机制,对企业和学生的权益进行双保障;积极扩大合作企业数量,构建会计工厂校内平台,对企业师傅进行适当奖励。
出处
《厦门城市职业学院学报》
2023年第3期59-65,共7页
Journal of Xiamen City University
基金
2018年福建省中青年教师教育科研项目(职业院校专项):现代学徒制下高职会计专业人才培养模式研究(JZ180688)。
作者简介
黄莹,女,管理学硕士,厦门城市职业学院(厦门开放大学)财经商贸学院讲师。
