摘要
在“大众创业、万众创新”的背景下,会计专业的学生毕业后直接走上工作岗位、胜任工作是一种必然趋势,因此,在这一背景下,创设企业情景,创建企业岗位,提炼会计岗位知识要求,着重“零对接”会计工作岗位,创新会计课程教学方法,推进学科育人转型势在必行。文章响应教育部提出的“打造‘金课’,淘汰‘水课’”的号召,探索“以学生为主导,学生为主体,教师做引导”的双创多情景教学模式。
出处
《经济师》
2023年第7期92-92,95,共2页
基金
2020年山东华宇工学院教育教学改革重点课题(NO:2020ZD04)。
作者简介
张如意(1979-),女,汉族,山东德州人,硕士研究生,副教授,研究方向:财务会计、财务管理。
