摘要
游戏开发的门槛相对较高,传统的课程教学大多是老师上课照本宣科,在很大程度上阻碍了学生创新思维能力养成。针对以上问题,本文提出基于超星学习通的混合式教学模式,打破原有师生间的时空限制,用“项目”进行新知识的导入,以便让学生更轻松、更快速、更自觉地融入到游戏开发课程的学习中。实践表明,通过不断进行课程建设和改革,学生教育教学质量和计算思维能力显著提高。同时,也促进了教师教育教学能力的提升和教学理念的创新。
作者
范宏进
陈凤
李洪兵
宋小令
FAN Hongjin;CHEN Feng;LI Hongbing;SONG Xiaoling
出处
《三峡高教研究》
2023年第1期40-44,共5页
Sanxia Higher Education Researches
基金
重庆市教委科学技术研究项目“基于NB-IoT的农作物病虫害智能防治系统”(项目编号:No.KJQN202101233)
2022年重庆市智慧生态旅游学科群开放基金项目“智慧旅游背景下的车联网自适应访问控制系统研究”(项目编号:No.zhlv20221019)。
作者简介
范宏进(1993-),男,甘肃白银人,硕士研究生,研究方向:网络与信息安全。
