摘要
“学会、勤练、常赛”是提升体育课程教学质量的有效途径之一。在《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的指导下,通过理清“学、练、赛”的内在联系和价值导向,对教学活动进行一体化设计与实施,可以更好地培养学生核心素养。本文在新课标的背景下对初中网球大单元“学、练、赛”进行一体化设计,围绕“正反手击球技术为主的隔网对打比赛体验”主题,通过18个学时网球项目的系统教学,学练统一与赛练结合,使学生体验完整项目的乐趣,增强体质,促进学生全面发展。
出处
《体育教学》
2023年第6期60-63,共4页
Teaching of Physical Education
基金
中国教育学会教育科研专项课题“‘学练赛’一体化视角下中小学体育结构化教学的实证研究”(2020TY013112ZB)阶段性成果。
作者简介
易建斌,E-mail:1169383479@qq.com。
