阳光体育铸特色体教融合育新苗

在线阅读下载PDF

导出

摘要孝感市晒书台小学位于董永故里槐荫河畔,学校秉承“以书养德、以体健身、以艺育心”的办学特色,积极探索体教融合实践,以体载德、以体增智、以体育美,以体促劳,通过“体育训练、体育竞赛、健康促进”三大体系,探索“家庭、学校、社团、俱乐部”四方共育机制,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。学校体育办学特色不断彰显,促进学生全面健康成长。内外联动,打造双向互补师资。为了广纳优秀体育人才,学校与社会体育俱乐部、体育院校深度合作,建立专业教练与本校体育教师结对工程。

作者朱亚萍

机构地区孝感市晒书台小学

出处《湖北教育》 2023年第18期63-63,共1页

关键词优秀体育人才阳光体育体育竞赛体育训练深度合作体育院校体育俱乐部健康促进

分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]

引文网络
相关文献

1崔桂华.城市公园绿地景观建设特色要素分析——以国家园林城市东台市为例[J].林业科技情报,2021,53(1):93-95. 被引量：5
2刘佳.文化自信视域下专业课程与思政元素融合的策略分析[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,42(2):44-46. 被引量：4
3董永故里古渡毛陈[J].党员生活（湖北）,2022(7).
4何文义.高质量深化体教融合,促进青少年身心健康成长[J].人民周刊,2023(10):60-62.
5万鹏.依托体育社团,为核心素养赋能——以体育社团为载体培养小学生核心素养的路径研究[J].运动-休闲（大众体育）,2023(5):160-162.
6陈艳.“互联网+”背景下高校体育美育的改革发展[J].冰雪体育创新研究,2023(3):55-58.
7李峰,陈钧,龙文莉,哈国虎.培植荆楚农广数字“武工队”[J].农民科技培训,2023(1):35-37.
8熊文浩,彭丽富,何春霞.水平三(五年级)《脚背正面接运球+传球》教案[J].校园足球,2023(3):45-47.
9吴笑,于益民,程子玮.校园体育文化研究进展——基于CiteSpace的知识图谱分析[J].文体用品与科技,2023(12):141-143. 被引量：1
10王玉.阳光体育运动视角下小学体育教学的探讨[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2023(6):75-78.

湖北教育

2023年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

阳光体育铸特色体教融合育新苗

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

阳光体育铸特色 体教融合育新苗

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

阳光体育铸特色体教融合育新苗