摘要
新课改背景下,核心素养教育理念深入人心,在为初中英语课堂教学改革工作指明发展方向的同时,也对初中英语课程诗歌教学活动提出更高要求。初中英语诗歌教学活动的开展能够培养学生精准性思维、批判性思维、深度思维能力以及灵活性思维能力,因此,初中英语教师应当积极转变传统英语课程教学观念,通过激发学生学习兴趣、激发学生创造性思维等手段,在顺利完成英语诗歌基础教学任务的同时,培养学生良好思维品质。
出处
《亚太教育》
2023年第10期144-146,共3页
Asia-Pacific Education
作者简介
曾爱卉(1976.03-),女,汉族,福建莆田人,本科,一级教师,研究方向:初中英语教学。
