摘要
分析医学人文教育与课程思政的共性与区别。探索医学英语课程思政的教学模式构建策略,即渗透医学伦理、注重中国传统医学道德教育、开展医学文献检索活动、培养构建人类卫生健康共同体的意识、借助中医药英语培养文化自信。认为教师应结合医学人文教育需求,着重挖掘医学英语教材中的思政元素,找到思政教育的融入契机,提高医学英语课程思政教学效果。
出处
《英语教师》
2023年第8期34-36,共3页
English Teachers
基金
2022年度河北省社会科学发展研究课题“多维视角下医学英语思政内容评价体系研究”的研究成果。
