摘要
在教育信息化时代,教学模式呈现多元化趋势。借助数学软件的直观化教学,有助于将抽象的数学知识具体化、形象化、视觉化,进而促进教学效果的提升。该文探索将GeoGe-bra软件引入数列极限、定积分、泰勒公式等重要概念的教学环节,从抽象与可见形式结合的视角进行教学实践,以此激发学生的学习兴趣、促进学习效果提升。实践表明,基于Geo-Gebra的数学分析教学能够很好地实现数形结合,为学生搭建理论与实际相结合的桥梁,提升学生直观想象和逻辑推理等数学核心素养。
math-ematical knowledge and improving teaching effectiveness.In this paper,from the perspective of combining ab-stract and visible forms,we offer a teaching mode via GeoGebra software for teaching limits of series,definite inte-grals,and Taylor’s formula to stimulate students’learning interest and promote learning effectiveness.The teach-ing practices show that GeoGebra-based mathematical analysis teaching can well realize the combination of num-ber and form,build a bridge between theory and practice,and improve students’core mathematical abilities such as intuitive imagination and logical reasoning.
作者
李清微
汤灿琴
王利东
LI Qingwei;TANG Canqin;W ANG Lidong
出处
《科教文汇》
2023年第11期66-70,共5页
Journal of Science and Education
基金
教育部产学合作育人项目(220800367240019)
辽宁省教学改革项目(问题驱动下的工程数学教学模式研究与实践,辽教办[2021]254号)
大连海事大学教学改革项目(2022110)。
作者简介
李清微(1989-),女,博士,讲师,研究方向为偏微分方程;汤灿琴(1973-),女,博士,教授,硕士生导师,研究方向为调和分析;王利东(1979-),男,博士,教授,硕士生导师,研究方向为粒计算。
