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“留白”:让阅读教学更特别
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摘要
阅读是语文教学中不容忽视的重要内容,通过阅读教学的开展,不仅能够让学生感受文本的魅力,还能够让学生在阅读中形成深刻的体验和感悟,使阅读成为学生一生的良伴。本文阐述了初中阅读“留白”艺术的重要性,并结合具体的教学实践,探索初中阅读中“留白”艺术的应用策略和方法。
作者
马刘霞
机构地区
江苏江阴市山观中学
出处
《中学语文》
2023年第9期105-106,共2页
关键词
初中语文
阅读教学
“留白”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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阿依谢姆古丽·麦麦提.
探讨初中阅读教学“主问题”设计策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(4):83-86.
2
郭建路.
浅谈信息技术与语文阅读教学[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(1):287-287.
中学语文
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