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小学语文“1+X”实践活动策略探究被引量：1

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摘要针对学生阅读面窄、作文言之无物、自主学习能力不强及课堂活动参与度低等问题,教学中教师应以学生语文学科核心素养为视角,探寻课堂活动、特色活动、综合实践活动和跨学科活动相结合的“1+X”语文实践活动策略,拓宽语文学习空间,打破语文学习壁垒,掌握语文学习主动权,变“课堂语文”“应试语文”为“活动语文”“生活语文”,让学生在言语实践活动中学会学习、学会运用、学会创新,实现学生学科素养的全面提升。

作者杨春艳

机构地区陕西省合阳县城关第二小学

出处《陕西教育（教学）》 2023年第6期38-39,共2页

关键词小学语文学科素养语文实践活动学习主动权学会学习生活语文策略探究课堂活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2023年第6期

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