摘要
地方应用型高校在发展过程中面临着定位不清、动力不足、制度不全、资源不够、评估不科学等现实困境。基于“三螺旋”理论,建构了“地方应用型高校-地方政府-地方市场”(“U-G-M”)协作模式,以期破解地方应用型高校发展困境,打造高质量的一流应用型本科教育。该模式以“互相平等、资源共享、互利共赢”为基本原则,力求深化定位定力、激发三方动力、彰显制度张力、增强资源实力、发挥评估潜力。“U-G-M”协作模式的运行需历经打破边界、协同进化,优势互补、融合发展,增强活力、产生影响等三个阶段。
作者
张一弛
王卫东
Zhang Yichi;Wang Weidong
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2023年第3期27-33,共7页
Higher Education Exploration
基金
湖南省哲学社会科学基金项目“地方应用型高校教育质量评价模型构建与实证研究”(22YBQ078)的成果之一。
作者简介
张一弛,广州大学教育学院博士研究生,湖南文理学院讲师;通讯作者:王卫东,广州大学教育学院教授,博士生导师。(广州/510006)。
