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开启语文跨学科学习的新样态——我观“拍客式表达”主题活动的研究与实践

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摘要 “拍客式表达”主题活动开启了一种跨学科学习的新样态。它回归语言运用的本质,引导学生观察生活、表达自我;它立足语文学科,主动向外跨出,将图像、图像技术、网络资源平台的使用融入其中;它具备解决难题的任务意识,加强阅读与表达、课内与课外、校内与校外、语文学科与其他学科的联系。

作者张蓉

机构地区江苏省南京市建邺区教师发展中心

出处《教育视界》 2023年第14期53-54,共2页 The Horizon of Education

关键词小学语文 “拍客式表达”主题活动语言运用跨学科学习任务意识

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育视界

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