摘要
论坛主持人陈自鹏:中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)中,特别强调“学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。”提出,要“完善家校社协同机制。进一步明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设。”今年年初,教育部等十三部门叉联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,提出到2035年,形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。
出处
《天津教育》
2023年第10期14-19,共6页
Tianjin Education
作者简介
陈自鹏,中学英语特级教师,正高级教师,北京师范大学教育学博士,曾任天津市河东区天铁教育中心主任,天津师范大学教师教育兼职教授、专业硕士导师,天津市人民政府第五届、第六届、第七届督学,曾六次荣获天津市教研教改双成果奖,两次荣获天津市基础教育教学成果奖。出版有《老师帮你记单词》《老师帮你学语法》《老师帮你学英语高考作文》《教师幸福追求之道》《学校教育100课》《英语高效教学论》等25部著作。
