核心素养视野下的初中道德与法治课堂教学实践探索

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摘要道德修养是一个人最关键的品质,具备良好道德品质对人未来的发展具有重要影响。初中阶段是一个人修养培养的最佳时期,处于青春期的学生们,他们的思维非常敏感,逐渐生成自己的思维意识,同时接触外界事物的几率增大,会被好与坏的因素所影响。作为初中道德与法治教师,我们要时刻关注此阶段学生的一言一行,深入了解他们的心理变化,利用新课标理念与核心素养的培养方法,助力学生综合品质的提升,为高效课堂的构建打造基础。

作者贡觉拉杰

机构地区色尼区第三小学

出处《传奇故事》 2023年第22期55-56,共2页

关键词初中道德与法治核心素养课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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传奇故事

2023年第22期

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