摘要
目前中国高校植物园主要服务于自身的教学和科研,而随着社会的发展,高校植物园应兼顾对内的专业教育与对外的公众教育,以发挥更大的社会效益。以美国康奈尔大学植物园为研究对象,介绍其历史发展,并对其面向在校生的专业教学,以及面向大众的环境教育途径进行梳理和分析,提出对于国内高校植物园建设的启示,包括将“教育”作为高校植物园工作的主要内容、以人为中心开发面向不同受众的教育服务、提升和完善高校植物园解说系统、充分发挥风景园林学科在高校植物园建设方面的作用。
At present,China’s university botanical gardens mainly serve their own teaching and scientifi c research,and with the develop�ment of society,university botanical gardens should take into account both internal professional education and external public education in order to exert greater social benefi ts.Taking Cornell University Botanical Garden as the research object,this paper introduces its historical development,sorts out and analyzes its professional teaching for students and environmental education for the public,and puts forward enlightenment for the construction of university botanical gardens in China,including taking“education”as the main content of the work of college botanical gardens,developing human-centred educational services for different groups of people,improving the interpretation system of college botanical gardens,and giving full play to the role of landscape architecture discipline in the construction of university botanical gardens.
作者
唐慧超
洪泉
包志毅
史琰
沈圆媛
TANG Huichao;HONG Quan;BAO Zhiyi;SHI Yan;SHEN Yuanyuan(College of Landscape Architecture,Zhejiang Agriculture&Forestry University,Hangzhou,Zhejiang,China,311300;ZhejiangUrban and Rural Planning Design Institute,Hangzhou,Zhejiang,China,310030)
出处
《园林》
2023年第5期56-62,共7页
Landscape Architecture Academic Journal
基金
浙江省教育科学规划重点课题“高质量教育体系下通识课程审美素养与生态思维融合教学研究”(编号:2023SB117)
中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究生教育管理一般课题“农林院校风景园林专业硕士国际工作坊培养模式研究”(编号:2021-NLZX-YB69)。
关键词
植物园
教育
康奈尔大学
风景园林
botanical garden garden
education
Cornell University
landscape architecture
作者简介
唐慧超,1984年生/女/天津人/硕士/讲师/康奈尔大学访问学者/研究方向为城市绿地系统规划、运河遗产保护与利用;通信作者:洪泉,1984年生/男/浙江淳安人/博士/副教授/康奈尔大学访问学者/研究方向为风景园林历史理论与遗产保护.E-mail:hongquan@zafu.edu.cn;包志毅,1964年生/男/浙江东阳人/博士/教授/研究方向为植物景观规划设计.
