摘要
彩陶艺术作为中国文化的源头,将其融入高校设计专业课程思政教学具有必要性与可行性。在课程思政视域下,教师应根据设计类专业教育发展的新形势,研究彩陶的艺术形式与审美意象,深入挖掘其中蕴含的思政教育资源,并引入设计类专业课堂教学主渠道,深入设计类专业课程内部,以专题设计课程为案例,探讨现实语境下设计类专业教学的路径思路与策略。该文旨在激发学生对于传承彩陶艺术等中国传统文化瑰宝的文化自觉,在润物细无声中引导学生产生文化认同,传承和弘扬中华优秀传统文化,实现价值引领、知识传授、能力培养的有机融合,落实立德树人的根本任务,从而为高校设计学类专业课程思政建设和教学创新积累经验。
出处
《美术教育研究》
2023年第5期121-123,共3页
Art Education Research
基金
山东省专业学位研究生教学案例库建设项目“MFA文创设计课程教学案例库建设”(项目编号:SDYAL20058)
山东科技大学研究生教育教学改革研究项目“‘科技+艺术’背景下的艺术硕士(MFA)人才培养模式改革研究”。
