摘要
区域智慧教育管理平台是建设数字化校园的一个重要应用系统,参与教学评价是智慧教育管理平台的功能之一,该平台提供了极具个性化的教学评价机制。区域智慧教育管理平台能够整合平台数据,提供过程性评价依据;能加快反馈速率,促进评价反馈及时化;能综合多方评价,落实综合素质发展要求。为有效发挥区域智慧教育管理平台在教学评价上的作用,应汇聚多方信息,建立多元评价主体;提供优质资源与评价工具,拓宽教育评价渠道;创建多样化评价方式,追踪学习行为数据;完善基础设施平台建设,促进教育高质量发展。
作者
彭文晓
熊丹妮
李坚
唐恩
PENG Wen-xiao;XIONG Dan-ni;LI Jian;TANG En
出处
《湖北文理学院学报》
2023年第4期62-66,共5页
Journal of Hubei University of Arts and Science
基金
湖北省教育科学规划课题(2021JA146)。
作者简介
彭文晓(1965-),男,湖北天门人,教授,主要研究方向:教师教育。
