期刊文献+

基于古诗意象互文性的群文教学策略

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 利用“互文性”理论,进行古诗意象群文阅读教学,围绕意象议题合理选取组合古诗词互文本,寻求群文之间的内在互文联系,确立专题教学主线,或者以同一意象组合的不同诗人诗作为议题对读,或者以同一诗人的同一意象为议题对读,或者以不同诗人的意象群为议题对读,拓展和挖掘古诗词意象群文阅读教学的广度和深度。
作者 许萍
出处 《福建教育学院学报》 2023年第3期19-22,共4页 Journal of Fujian Institute of Education
作者简介 许萍,女,福建师范大学第二附属中学高级教师。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献44

  • 1顾蕴璞.试论莱蒙托夫诗的意象结构[J].国外文学,2002(3):61-69. 被引量:5
  • 2Julia Kristeva, 《Bakthine, le mot, le dialogue et le roman》,Semeiotike. Recherches pour une semartalyse, Paris, Seuil,1969, p. 146.
  • 3Julia Kristeva, 《Problemes de la structuration du texte》,Theorie d'ensemble, Paris, Seuil, 1968, p. 311.
  • 4Julia Kristeva, 《Le textc clos》, Sem eio tike. Recherches pour une semanalyse, 1969, p. 113.
  • 5Julia Kristeva, 《Une portique ruinre》, prrface a la tra-duction francaise de La poetique de Dostotolevski de Bakhtine[1970], Paris, Seuil, coll. 《Points》, 1998, p. 11.
  • 6Philippe Sollers, preface a la reedition de Theorie d'ensemble, Paris, Seuil, coll. 《Points》, 1980, p. 7.
  • 7Theorie d'ensemble [ 1968 ], Paris, Seuil, coll. 《Points》, 1980, p. 9, p. ll.
  • 8Philippe Sollers, 《Eeriture et r6volution》, Theorie d'ensemble [1968], Paris, Seuil, coll. 《Points》, 1980,p. 77.
  • 9Roland Barthes, Oeuvres completes, tome 2, Paris, Seuil,1994, p. 1000.
  • 10Mare Angenot, 《L'intertextualite : enquete sur l'emergence et la diffusion d'un champ notionnel》, in Revue des Sci-ences humaines, no189, 1983, p. 125,.

共引文献532

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部