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运用4F法则引导幼儿自主回答

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摘要常言道童言无忌。幼儿教师在幼儿园的一日生活中,常常会陷入两难的问题中,不知道该如何回答。此时,教师可以先将自己的感受表达出来,再用4F法则将问题拆解,与面对问题的双方幼儿平等对话,引导幼儿之间逐步沟通,在沟通的过程中因势利导,让双方直面问题,最终解决问题。

作者刘真川

机构地区四川外国语大学成都学院学前教育系

出处《学前教育》 2023年第7期18-18,共1页

关键词幼儿教师平等对话因势利导童言无忌引导幼儿幼儿园自主沟通

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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学前教育

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