摘要
根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,初中道德与法治课实施法治教育,需要把握好政策依据、素养要求、内容安排和教学建议四个关键点,既理解加强法治教育的缘由,又充分把握当前法治教育的基本精神,采取恰当和适宜的教学方式方法,这样才能让初中道德与法治课的法治教育成为落实素养培育的重要途径。
出处
《中国德育》
2023年第4期38-42,共5页
Moral Education China
基金
北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题“新时代加强爱国主义教育的策略研究”(CIEA2020027)研究成果。
作者简介
李晓东,北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副教授,硕士生导师,义务教育道德与法治课程标准修订组核心成员。
