摘要
以促进学生高效学习结构化学、培养学生动手实践以及科技创新能力为目标,通过以下三个方面实现结构化学的教学改革:第一,加强学科历史教学,增强学生的学科情感,培养创新思想;第二,合理应用现代化教学手段,增强学生学科感受力,培养创新精神;第三,与教师的创新性研究方向相关联,培养学生实践能力与创新精神。旨在总结当前教学方式方法不足的基础上,针对如何培养素质教育要求下的创新型人才,提出新的教学方法与途径。
In order to promote students’efficient learning of structural chemistry,cultivate students’practical ability and scientific and technological innovation ability,the teaching reform of structural chemistry is realized through the following three aspects:Firstly,strengthening the teaching of subject history,enhancing students’subject emotion,and cultivating innovative ideas.Secondly,reasonably applying modern teaching methods,enhancing students’subject sensitivity and cultivating innovative spirit.Thirdly,it is related to teachers’innovative research direction to cultivate students’practical ability and innovative spirit.On the basis of summing up the deficiencies of current teaching methods,this paper aims to put forward new teaching methods and approaches for how to cultivate innovative talents under the requirements of quality education.
作者
李岩
张坤柔
田秋月
于湛
宋杨杨
Li Yan;Zhang Kunrou;Tian Qiuyue;Yu Zhan;Song Yangyang(College of Chemistry and Chemical Engineering,Shenyang Normal University,Liaoning Shenyang 110034,China;Ecological Environment Monitoring Station of Tumen,Jilin Tumen 133100,China)
出处
《云南化工》
CAS
2023年第3期192-194,共3页
Yunnan Chemical Technology
基金
沈阳师范大学教育教学改革一般项目(JG2021-YB053)
国家自然科学基金青年基金项目(NO.22102107)。
关键词
结构化学
实践
创新
教学改革
structural chemistry
practice
innovation
teaching reform
作者简介
李岩(1999-),女,辽宁葫芦岛人,学士,主要从事化学教学研究;张坤柔(1995-),女,吉林农安人,硕士,主要从事化学教育和化工设计研究;通讯作者:宋杨杨(1989-),女,吉林农安人,博士,主要从事计算多相催化研究和化学教育等方面工作。
