摘要
创客教育已成为目前学前教育的热门话题,而创客游戏则是创客教育中最重要的组成部分,因为在幼儿园中,游戏是幼儿学习最基本的活动,也是最直接的学习方法,幼儿在游戏过程中获得相关经验的发展。而创客游戏对幼儿游戏进行了升级,通过对游戏的创新、对作品的创新、对方法技能的创新,多维度地在游戏中进行深入学习。通过游戏,获取相关知识、技能的经验,从而促进幼儿学习品质的发展。
基金
2022年苏州市陶行知研究会“十四五”科学规划课题《基于“教学做合一”理念的幼儿园创客教育实践研究》(立项编号:SZTY21-0025)的阶段性研究成果。
