摘要
喀什大学现有学科教育(化学)专业学位研究生的培养模式中存在一系列问题,主要体现在高校课程设置、师生专业需求、实际培养条件等方面。为实现高质量培养学科教育(化学)专业研究生的目的,在“学、研、教”三位一体理念指导下建设创新培养模式,有机融合理论学习、研讨分析和教学实践过程,从“学、研、教”三者结合的维度出发,改进课程设置、深化课程实施、创新培养方式、优化培养条件。该模式弥补了传统培养模式的不足,引导学生理论与实际双向互促,研习与探讨双向结合、实践与思考双向发力,为高质量培养具有较强教育教学能力和实践创新能力的学科教育(化学)专业研究生奠定基础。
出处
《化工时刊》
CAS
2023年第1期109-113,共5页
Chemical Industry Times
基金
喀什大学研究生教育教改项目(2021KHJ001)
新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目(XJ2022GY36)。
作者简介
仝雯月(1996-),女,硕士在读,研究方向为化学教育;通信作者:热娜古丽·阿不都热合曼(1985-),女,博士,教授,研究方向为化学教学与研究,E-mail:renagul111@aliyun.com。
