摘要
为了探索高校“三全育人”新途径,有效引领学生思想,构建了“2656”“三全育人”工作体系。通过构建思想领航工程、素养提升工程“2”大核心工程,建设课堂、宿舍、校园文化、志愿服务、网络媒体、学生援助“6”大阵地,建立学院领导、辅导员班主任、学生骨干、校园服务、家校合作“5”大团队,通过全员全过程全方位融会贯通,形成了多方育人“合力”,实现思想过硬、立场坚定、素养提升、品德合格、适应社会、四方满意的“6”项育人目标,最终实现立德树人的根本任务。
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2023年第1期88-90,109,共4页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
2020年度辽宁省社会科学规划基金项目“辽宁省高校‘三全育人’工作体系构建研究”(L20BSZ044)阶段成果。
作者简介
唐海涛(1965-),女,辽宁省营口市人,中学高级教师,主要从事高校思想政治教育研究。
