摘要
创新创业教育的落实情况和目标达成度已经成为国内各高校的关注重点,关系着对高校人才培养质量的评价。但在实际开展具体工作的过程中,却出现了主体不明确、落实不到位和效果不显著等多种不足,主要原因包括教育过程中的形式单一、阵地脱节、资源分散等。针对这些不足及原因,高校在开展创新创业教育时可以探索将第一课堂和第二课堂高度融合、协同育人引入校企合作资源、有机衔接,形成三全育人的良好局面,将创新创业教育做细做实。
基金
2021年中共中国石油大学(北京)委员会第二批“党建优秀成果培育计划”项目“党建引领下校企合作实践育人新模式探索”。
作者简介
付强(1993-),男,硕士,中国石油大学(北京)安全与海洋工程学院辅导员,助教,研究方向为大学生思想政治教育、创新创业教育等。
